不應忽視危險和破壞性行為. 例如,如果你的孩子正在傷害自己,傷害他人或破壞物品,她不應該被忽視. 這些不當行為應該立即制止. 應使用其他紀律和後果,如超時.
鼓勵你的孩子離開一個令人沮喪的局面幾分鐘,冷靜下來,而不是爆發. 當孩子們離開並冷靜下來時,要表揚他們--他們將來更有可能使用這些技能.
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你们在美国也这么说吗?我很沮丧
不良情绪或恶感是指人与人之间存在的怨恨或愤怒,例如在争吵之后.两个家庭之间就有一些不好的感觉.
教導積極的行為
幫助他們發展自己喜歡的愛好和興趣,這可以緩解或平息負面情緒. 讓你的孩子在兩種選擇之間做出選擇,即使他們對此都不滿意. 向他們展示大量的關愛,讓他們學會分享.
瞭解動機
家庭心理學家David Swanson說,孩子有很多理由操縱父母. 他們這樣做是為了獲得愛和關注,為了遮住屁股,為了得到他們想要的東西,為了感到强大. 他們這樣做的主要原因是它有效.
我们会因为许多不同的原因而感到愤怒.可能是因为我们正在经历的困境.或者是过去发生在我们身上的事情.有时,我们会因为自己对某些情况的理解和反应而感到愤怒.
情绪和情感是复杂的.人们认为有三种因素在大脑中共同作用:生物学(如荷尔蒙和大脑化学物质),心理学(如个性和学习反应)和环境(如疾病和情绪压力).小朋友情緒失控
您的孩子可能患有心理健康障礙的警告信號包括:
持續兩周或兩周以上的悲傷
社交或遠離他人方面的變化
傷害自己或談論傷害自己
談論死亡或自殺
情緒爆發或情緒化或易怒
更多項目-•
攻擊性行為(踢,打,扔東西等)在三歲的孩子中相當常見,但對父母來說同樣是不可接受和痛苦的. 有攻擊性的孩子可能會感到沮喪或壓力很大.
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